关键词： 全国招教 2017

(满分100分时间120分钟)

一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.欧盟28个成员国领导人于6月27日正式提名出任下一届欧盟委员会主席。他曾任卢森堡首相，并被视为欧元的设计师之一。

2.在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、和教材。

3.是教育目的的政策性表达。

4.学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段、和自新阶段三个过程。

5.一般来说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：权威型、放任型和。

6.是中学生品德发展的关键期。

7.有意注意也称，是有预先目的、要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

8.心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的。

9.作为一种精神动力，是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。

10.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和。

二、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.欧盟委员会是欧盟常设执行机构，每年在欧洲议会选举结束后的个月内换届，欧盟委员会主席则是欧盟机构中权力大的职位。（）

A.35B.55

C.36D.56

2.直观动作思维所用的工具主要是（）

A.感知和表象B.表象和动作

C.表象和概念D.感知和动作

3.学校管理的目标和尺度是（）

A.经济收入B.良好的公共关系

C.学校绩效D.政治影响

4.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）

A.教育的终身化B.教育的多元化

C.教育的民主化D.教育的全民化

5.归纳一篇文章的主要内容称之为（）

A.综合B.分析

C.概括D.抽象

6.“人心不同，各如其面”说的是人格的；“江山易改，本性难移”说的是人格的。（）

A.稳定性整合性B.功能性独特性

C.社会性独特性D.独特性稳定性

7.20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（）

A.基础知识和基本技能

B.基础知识和基本素质

C.基本普及义务教育，基本实现素质教育

D.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲

8.学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）

A.一般迁移B.普遍迁移

C.非特殊迁移D.具体迁移

9.教学过程的基本阶段是指（）

A.教学过程的结构B.教学工作的环节

C.教学工作的步骤D.教学过程的规律

10.心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于（）

A.幼儿期B.童年期

C.少年期D.青年期

11.新一轮课程改革倡导（）的课程评价。

A.立足过程，促进发展B.立足学生，促进发展

C.立足过程，促进完善D.立足学生，促进完善

12.教师的表率作用主要体现在（）

A.言行一致B.衣着整洁

C.举止端庄D.谈吐文雅

13.教育法律救济的根本目的是（）

A.避免损害B.避免纠纷

C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿

14.1998年《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》提出了我国中小学的德育目标——把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）

A.好学生B.好群众

C.好公民D.好市民

15.对违法犯罪的未成年人的处罚原则是（）

A.惩罚为主，体罚为辅B.教育为主，体罚为辅

C.教育为主，惩罚为辅D.适当的体罚

16.小孩子生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（）

A.记忆B.想象

C.思维D.感觉

17.元认知的实质是对认知活动的自我意识和（）

A.自我学习B.自我调节

C.自我完善D.自我反省

18.问题解决的关键阶段是（）

A.发现问题B.理解问题

C.提出假设D.检验假设

19.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）

A.物质活动或物质化活动阶段B.出声的外部言语阶段

C.无声的外部言语阶段D.内部言语阶段

20.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）

A.接受性学习B.研究性学习

C.合作式学习D.网络化学习

三、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.下列关于气质的说法正确的是（）

A.气质无好坏之分

B.气质是一种稳定的心理特征

C.气质对一个人未来的成就大小起决定作用

D.人的气质是天生的

E.气质具有可塑性

2.从学生自身的特点看，学生具有（）

A.可塑性B.依赖性

C.实践性D.向师性

E.灵活性

3.学校教育与家庭教育配合的方法有（）

A.互访B.民主评议

C.家长会D.家长委员会

E.校外指导

4.我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过的过程是（）

A.从评价他人到评价自己B.从结果到动机

C.从片面到全面D.从自律到他律

E.从他律到自律

5.心理咨询的原则有（）

A.理解性原则B.保密性原则

C.发展性原则D.预防重于治疗原则

E.教育性原则

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。

2.简述教学的意义。

3.简述影响问题解决的因素。

4.教师在运用竞争时需要注意哪些情况？

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.结合实际试述如何培养学生的良好情感。

2.谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。

六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.请阅读下面的材料——《对作弊的另类处理》，回答问题：

学生考试作弊是每一位老师都不能容忍的问题。然而，有位化学老师发现学生作弊后竟然告诉学生说，下次单元测验他允许学生们带一张A4纸，上面写上自己想写的任何东西。于是考前学生纷纷认真地准备自己的那张A4纸。考试结束后，老师让大家把自己所写的A4纸都贴到教室后面展览。同学们很好奇地相互观摩，结果发现有的学生在上面就单纯抄题目，有的抄上公式，有的不但列出知识提纲，还列出它们之间的联系……特别是考试分数公布后，学生都很有感触：为什么张某某能考好？为什么李某某考不了高分？从他们在那张A4纸上总结的内容就能看出高低来，于是同学们就开始交流哪种学习方法好。教师组织学生对总结的方法进行讨论，并且预报下一次单元测验只能带半张A4纸进考场。这次考完试后照例展览。第三次考试，老师只让带四分之一张A4纸……就这样纸张越来越小。

（1）谈谈您对这位老师做法的看法。（5分）

（2）结合案例谈谈促进学习策略的原则。（5分）

2.19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是坏的孩子，而是聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

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