关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.最早将教育学作为一门课程在大学里讲授的教育家是（）

A.康德

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

2.学校成员在自身长期的教育、教学、科研、组织和生活的过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体的文化形态是（  ）

A.学校文化

B.物质文化

C.教师文化

D.制度文化

3.幼儿园学生爱听童话故事，小学生爱听英雄模范故事，这体现了想象发展的（  ）

A.现实性

B.有意性

C.创造性

D.概括性

4.根据韦纳的成败归因理论，学生将考试失败归因于努力不够，是一种（  ）

A.内部、稳定、不可控归因

B.内部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因

D.外部、不稳定、不可控归因

5.根据我国《教育法》的规定，各级人民政府的教育经费支出，按照（  ）的原则，在财政预算中单独列项。

A.统筹安排，略有结余

B.高效和实际相统一

C.量入为出，收支平衡

D.事权和财权相统一

二、判断题

1.孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。（  ）

2.校本课程开发的主体可以是单个学校及其成员，也可以是多个学校联合成为开发主体，校外专家及有关社区人员也可以参与其中。（  ）

3.热情的主要表现就是对人和事物采取欣赏、称赞的态度。（  ）

4.少年期被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。（  ）

5.一般来说，课堂导入的时间以3到5分钟为宜。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】康德在哥尼斯堡大学期间，普鲁士政府已颁布了义务教育法令，为了培养大量合格的师资，该大学于1774年首次开设教育学讲座，由哲学教授轮流讲授教育学，这可能是世界上最早的教育学课程。作为哲学家，康德曾先后四次在哥尼斯堡大学讲授教育学。

2.A【解析】学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。

3.A【解析】在小学儿童对文艺作品的喜爱方面，低年级儿童对童话、神话信以为真，爱听童话故事、神话故事，爱看动画片。随着教学活动的发展和思维水平的提高，三年级以后的儿童，就逐渐过渡到以现实为主的阶段。他们的兴趣逐步从童话故事转移到英雄模范故事、侦探小说、反特影片等题材上。故题干所述体现了想象发展的现实性。

4.B【解析】根据韦纳的成败归因理论，努力是一种内部、不稳定、可控归因。

5.D【解析】根据我国《教育法》第五十六条规定，各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。

二、判断题

1.×【解析】影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体主观能动性是人的身心发展的内因和动力。孟母择邻的故事体现的是环境对人的身心发展的影响，但是环境对人的发展不起决定作用。

2.√【解析】在校本课程开发的过程中，以教师为主体，形成一个由校长、研究专家、学生及学生家长和社区人士共同开发课程的合作共同体。在这个共同体内，任何一方都可以就课程中的某一个问题与其他人进行平等的交流与合作，大家都有权对课程发表自己的意见，并最终达成一个为大家都能接受的课程方案。

3.√【解析】热情的主要表现是对人、对事采取称赞、欣赏的态度。可以说热情的人就是喜欢别人的人。

4.√【解析】少年期又称学龄中期，大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。

5.√【解析】课堂导入应尽量做到简练省时，力争用最少的话语、最短的时间导入新课，引出新的教学内容。一般而言，导入的时间以3～5分钟为宜。

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