关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为祖国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是（  ）

A.情感陶冶法

B.说服教育法

C.心理咨询法

D.品德评价法

2.中小学班主任工作的中心环节是（  ）

A.共青团、少先队组织的建设

B.教师集体的建设

C.班委会的建设

D.班集体的建设

3.依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（  ）

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

4.将饼干藏起来，儿童会去寻找；将饼干掰成两半，儿童认为饼干变多了。儿童所处的认知发展阶段是（  ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.根据《教师资格条例》的规定，被撤销教师资格者不得重新申请认定教师资格的期限是自撤销之日起（  ）

A.2年内

B.3年内

C.4年内

D.5年内

二、判断题

1.学科课程思想对现代课程改革有明显的阻碍作用，所以学科课程应该取消。（  ）

2.教学就是上课。（  ）

3.在晴朗的夜晚，人们看到月亮在动，云是静止的，属于知觉现象中的诱导运动。（  ）

4.刺激泛化和刺激分化是互补过程。（  ）

5.国家对接受义务教育的学生免除全部或大部分的就学费用。我们国家有些地区，高中三年也不收学费，在这些地区，义务教育已经延长至12年。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，潜移默化地使受教育者在道德和思想情操等方面受到感染、熏陶的方法。题干中学校运用的是情感陶冶法。

2.D【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

3.D【解析】马斯洛把需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要七个层次。位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，后三种需要是成长需要。因此，答案选D项。

4.B【解析】处于前运算阶段的儿童，还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性，不能进行可逆运算。题干中的儿童认为掰成两半的饼干变多了，这说明该儿童还没有形成守恒的概念，因此该儿童的认知发展处于前运算阶段。

5.D【解析】我国《教师资格条例》第十九条规定：“被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。”

二、判断题

1.×【解析】学科课程是使用范围最广泛的课程类型，有其不可取代的作用。

2.×【解析】上课是实施教学的一种方式，教学工作以上课为中心环节，二者不能等同。

3.√【解析】由于云的运动而使本来静止的月亮产生运动的印象，属于诱导运动。

4.√【解析】刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是指对事物的相似性的反应，而分化是对事物的差异性的反应。

5.×【解析】义务教育的年限是由法律规定的，不同的国家对义务教育的年限规定是不一样的，如我国义务教育的年限是9年，只包括了小学和初中阶段的教育。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取