关键词： 全国招教 2017

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.北京时间3月8日1时20分，马航（）航班在越南胡志明空中管制区同管制部门失去通讯联络，同时失去雷达信号。截至目前，该航班仍与地面没有任何联络。

A.MH730B.MH307

C.MH370D.MH037

2.反映对象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括的过程叫作（）

A.符号B.概念

C.命题D.连锁

3.班级组织建立的首要原则是（）

A.有利于教育的原则B.目标一致原则

C.有利于身心发展的原则D.灵活性原则

4.对学生的发展有利的师生关系模式是（）

A.管理型B.放任型

C.专制型D.民主型

5.下列选项中，不属于课堂导入的基本要求的是（）

A.针对性B.启发性

C.趣味性D.直接性

6.（）是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

A.学习适应B.学习准备

C.学习促进D.学习技能

7.汽车司机应当具备动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移特性。这说明职业对人的（）心理品质有一定的要求。

A.兴趣B.能力

C.气质D.性格

8.本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次。

A.7B.4

C.5D.8

9.在中国，家长往往会这样问孩子：“今天，你学到了哪些知识？”在美国，家长往往会这样问孩子：“你今天向老师提出了哪些问题？”这两种现象的区别在于（）

A.道德价值观不同B.教育价值观不同

C.社会需求不同D.国情不同

10.下列选项中说法错误的是（）

A.学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异是智力类型差异

B.智力在性别上即使存在差异也不明显，总体水平大致相等

C.男女的智力结构不存在差异

D.人们的智力水平呈常态分布

11.在德育过程中起主导作用的是（）

A.受教育者B.教育者

C.教育内容D.教育方法

12.世界上早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是（）

A.加里宁的《论共产主义教育》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

D.杨贤江的《新教育大纲》

13.社会自我基本成熟的时期是在（）

A.婴儿期B.幼儿期

C.童年期D.少年期

14.一般认为，美国学者（）出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

A.斯克里文B.杜威

C.布鲁纳D.博比特

15.在（）以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。

A.8岁B.9岁

C.10岁D.11岁

16.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程叫作（）

A.心理咨询B.心理治疗

C.心理健康教育D.心理评估

17.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。

A.公民素质

B.公民思想道德素质

C.公民科学文化素质

D.民族素质

18.教育学研究的对象是（）

A.教育问题B.教育方针

C.教育政策D.教育理论

19.下列哪项属于真正的创造（）

A.鲁班发明锯子

B.高斯少年时做数字1~100的连加

C.找到远古时期的化石

D.陶渊明发现桃花源

20.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由（）确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。

A.省级教育行政部门

B.市级教育行政部门

C.国务院教育行政部门

D.学校

二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.生产力发展制约教育发展的（）

A.机会B.规模

C.性质D.速度

2.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要（）来保障。”

A.靠教师B.靠社会

C.靠法制D.靠制度

3.自我实现的需要作为一种高级的需要，包括（）需要。

A.自尊B.创造

C.认知D.审美

4.教师职业道德的主要范畴包括（）

A.教师义务B.教师良心

C.教师公正D.教师荣誉

5.概念形成一般经历的阶段有（）

A.抽象化B.类化

C.同化D.辨别

三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.与优柔寡断相反的意志品质是意志的。

2.人的心理发展包括两个方面：一是知识、技能和能力的发展；二是的发展。

3.是学校中物质文化、精神文化、制度文化的统一体。

4.在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称为。

5.埃里克森的观点认为，2到3岁的儿童应发展的任务是培养。

6.几种相关的、结合在一起的能力统称为。

7.学校教育制度是国民教育制度的和

8.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是。

9.短时记忆的容量是个组块。

10.关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述认知能力的差异表现在哪些方面。

2.我国现行的基础教育课程存在的主要问题有哪些？

3.简述教师如何培养学生良好的思维品质。

4.简述我国教育法体系的基本层次。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.2010年，高校自主招生迈出了新的步伐。北京大学首次推出了“中学校长实名推荐”的举措，一时间，社会各界议论纷纷。这种做法你是赞成还是反对？请说明理由（两条以上）。

2.联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。

六、案例分析题（本大题共15分）

冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后，她就把这几个同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。中午，她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了26个学生，这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。

农村重男轻女现象仍然存在，在刘老师教的班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利与义务，也是家庭应当承担的责任，终留住了这几个女生。

请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。

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