关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、（  ）、提高幼儿的生活自理能力。

A.生活意识

B.生活态度

C.生活方式

D.生活品质

2.根据托马斯和切斯的婴儿气质理论，（  ）的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩，或有较多的侵犯性行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%。

A.容易照看型

B.难以照看型

C.缓慢发动型

D.混合型

3.教师自身的业务能力和（  ）是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，不仅要以知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。

A.专业理念

B.行为规范

C.个人素质

D.道德修养

4.根据评价的参照体系，将全班幼儿入园初期的口语表达水平与学期末口语表达水平进行比较，判断幼儿的进步程度和教学效果。这属于（  ）

A.个体内差异评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.外部评价

5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”这是艺术领域对（  ）幼儿发展水平提出的要求。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

二、判断题

1.柏拉图《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和昆体良的《雄辩术原理》被称为三个里程碑。（  ）

2.指每个幼儿在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现是生成性目标。（  ）

3.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园大部分是三年制，也可是一年制或两年制。（  ）

4.幼儿数学教育活动具有情境性、操作性、游戏化和生活化的特点。（  ）

5.幼儿音乐教育应注重一日生活的渗透。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】班级生活管理，可以满足幼儿在园生活的物质需要，为其提供良好生长的物质环境。更重要的是通过对幼儿生活常规管理，使其养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。

2.B【解析】难以照看型的婴儿经常大惊小怪，生理活动没有规律，害怕生人，对新环境表现出强烈的退缩和激动，反应迟缓。他们心情不愉快，与成人关系不密切，并且缺乏教育。而且，这类儿童在幼儿期和童年期表现为焦虑退缩，或有较多的侵犯性行为。

3.D【解析】教师自身的业务能力和道德修养是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

4.A【解析】个体内差异评价是将评价对象的过去与现在进行比较，或将评价对象的各个方面进行比较。题干的描述属于个体内差异评价。

5.C【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“感受与欣赏”目标1的内容。

二、判断题

1.×【解析】本题考查西方教育思想史。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。

2.×【解析】本题考查表现性目标取向。表现性目标是艾斯纳提出的一种目标取向。表现性目标多被运用于艺术领域中，它强调的是个性化，指每一个幼儿在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现及反应的多元性。

3.×【解析】本题考查《幼儿园工作规程》的内容。《幼儿园工作规程》第四条规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。

4.√【解析】幼儿数学教育活动具有情境性、可操作性、生活化和游戏化的特点，能较好地将教育目标和内容转化为幼儿自己的需求，激发幼儿学习数学知识的积极性和主动性，培养幼儿浓厚的学习兴趣和良好的态度。

5.√【解析】本题考查渗透性的音乐教育活动的内涵。渗透性的音乐教育活动，是指除专门的音乐教育活动以外，随机、灵活地蕴涵、渗透在儿童的一日生活及其他教育活动之中的丰富多样的、“隐性”的音乐教育活动。

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