【每日一练】2021年教师资格证考试(10月28日)

时间:2021-10-28责任编辑:shizhenzhen
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

一、单选题

1.幼儿园提前学习小学低年级的内容,这种做法违背了(  )

A.主体性原则

B.发展适宜性原则

C.以游戏为基本活动原则

D.教育的活动性原则

2.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球,但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是(  )

A.行动性

B.具体性

C.抽象性

D.简单性

3.幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是(  )

A.班级一周计划的教育目标

B.幼儿年龄阶段目标

C.某一具体活动的教育目标

D.班级一日计划的教育目标

4.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振,导致厌食,甚至影响生长发育,导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏(  )

A.钙

B.铁

C.碘

D.锌

5.3~4岁幼儿与同伴发生冲突时(  )

A.能在他人帮助下和平解决

B.能听从成人的劝解

C.能自己协商解决

D.无须他人介入解决

二、论述题

结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】教师所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后,内容的安排应以儿童身心发展的成熟程序为基础,注重儿童的学习准备。题干描述的这种做法违背了发展适宜性的原则。

2.B【解析】学前儿童思维的内容是具体的。儿童在思考问题时,总是借助于具体事物或具体事物的表象。学前儿童容易掌握那些代表实际东西的概念,不容易掌握比较抽象的概念。题干描述的现象说明幼儿思维特点的具体性。

3.C【解析】某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果,或引起幼儿行为的变化,是最具操作性的目标。

4.D【解析】锌的缺乏会引起蛋白质合成障碍、细胞分裂减少,导致幼儿生长发育迟缓、停滞、性发育延迟、智能发育迟缓、伤口愈合不良、食欲减退,甚至发生异食癖。

5.B【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域的“人际交往”中目标2的内容。

二、论述题

(1)促进幼儿体力的发展。幼儿的许多游戏都包含生理活动,这能够锻炼幼儿的身体,促进幼儿正常的生长发育,增强幼儿的体质。①游戏有利于幼儿大肌肉的发展;②游戏有利于幼儿小肌肉的发展;③游戏有利于幼儿躯干肌肉的发展;④游戏有助于幼儿感觉运动技能的提高;⑤游戏有助于幼儿对身体机能的认知。(2)促进幼儿智力的发展。①游戏丰富了幼儿的知识;②游戏提高了幼儿的感知能力;③游戏激发了幼儿的想象力;④游戏发展了幼儿的思维能力;⑤游戏培养了幼儿的语言能力。

(3)促进幼儿创造力的发展。①游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围;②游戏催发了幼儿的探究行为;③游戏激发了幼儿的发散性思维;④游戏提高了幼儿的创造性水平。

(4)促进幼儿情感的发展。①游戏使幼儿有机会表现自己的情感;②游戏能使幼儿充分体验到快乐;③游戏能帮助幼儿克服恐惧情绪;④游戏能使幼儿进行情感宣泄。

(5)促进幼儿社会性的发展。①游戏有助于克服幼儿的自我中心;②游戏培养了幼儿的合群行为;③游戏提高了幼儿的交往技能;④游戏发展了幼儿遵守规则的能力;⑤游戏锻炼了幼儿顽强的意志。

(6)发展幼儿的美感。①游戏的设施有利于幼儿领略美;②游戏的内容有益于幼儿欣赏美;③游戏的成果有助于幼儿再现美;④游戏的过程有利于幼儿大胆创造美。


2021教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

添加官方客服,备注“网站”,解锁更多权益

点击打开
2021年教师取证入编备考干货下载

互动交流

  • 教资官方客服微信

    招考资讯 及时知晓

  • 教资官方微信互动群

    互帮互助 共同上岸

15393717903

咨询电话