【每日一练】2021年教师资格证考试(10月8日)

时间:2021-10-08责任编辑:shizhenzhen
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一、单选题

1.我国“乌反哺、羊跪乳”的故事,用以劝解人们报答父母养育之恩,这是(  )的具体体现。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.教育起源说

2.一个国家教育经费投入的多少最终取决于(  )

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力发展水平

D.教育发展的规模

3.小张时常能够提出一些与众不同的观点,做新颖且有价值的事。他所表现的能力是(  )

A.操作能力

B.一般能力

C.创造能力

D.社交能力

4.某小学老师围绕小学生网瘾问题,采用问卷、访谈等方式收集资料,并对所收集的资料进行定量、定性的分析,找出小学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法为(  )

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

5.“教学应走在发展的前面”著名论断的提出者是(  )

A.列昂节夫

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.维果斯基

二、教学设计题

《实心球接力》

(1)请简述小学体育与健康课程的性质。

(2)如指导小学生学习这节课,试拟定教学目标、教学重点和难点。

(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。







【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。题干的描述体现了生物起源说的观点。

2.C【解析】办教育需要必要的人力、物力、财力等物质条件,而这些东西来源于生产力的发展水平。一个国家教育经费投入的多少,最终取决于生产力发展水平对教育事业所提出的要求。

3.C【解析】创造能力是指按照预先设定的目标,利用一切已有的信息,创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。

4.A【解析】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。在教育心理学研究中,常用的调查方法有问卷法、访谈法等。

5.D【解析】在维果斯基看来,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应走在发展的前面”。

二、教学设计题

(1)体育与健康课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

体育与健康课程具有的特性:1.基础性;2.实践性;3.健身性;4.综合性。

(2)教学目标:

和同伴一起完成练习实心球接力。

教学重难点:

1.重点:知道实心求投掷的方法。

2.难点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩。

(3)教学过程:

(一)自主的准备活动

1.教师活动:

(1)教师提出游戏《贴大饼》的要求。

(2)讲解规则和方法。

(3)组织进行游戏。

2.学生活动:

(1)知道游戏的方法和规则。

(2)积极的投入到游戏中。

(二)合作探究、掌握技能

1.教师活动:

(1)教师提出实心球练习的要求。

(2)组织学生自主的进行专项的准备活动。

(3)组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习。

(4)组织学生用垒球进行模拟实心球投掷。

(5)组织进行实心球的投掷练习。

(6)划分等级线,组织练习。

2.学生活动:

(1)自主的进行准备活动。

(2)和同伴一起进行徒手的练习。

(3)以小组为单位进行垒球的模拟练习。

(4)集体进行实心球的练习。

(5)利用等级线进行对自己的评估。

(三)激烈的接力练习

1.教师活动:

(1)教师提出接力练习的要求。

(2)组织学生利用实心球布置接力的场地。

(3)组织学生熟悉接力场地。

(4)组织接力练习。

2.学生活动:

(1)和同伴一起布置场地。

(2)熟悉场地。

(3)和同伴一起完成接力。

(四)组织

场地器材:实心球、垒球。

(五)课后小结

在练习实心球的时候,通过练习方法的改变激发大家的学习激情。同学们的动作都很到位,正确。但是由于力量的局限,投掷的距离不是很满意。


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