【每日一练】2021年教师资格证考试(7月16日)

时间:2021-07-16责任编辑:shizhenzhen
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一、单选题

1.我国学制沿革史上,以美国学制为蓝本,初次确立了“六三三”学习分段的学制是(  )

A.壬寅学制 

B.壬戌学制 

C.壬子癸丑学制 

D.癸卯学制

2.学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式等属于(  )

A.显性课程

B.活动课程 

C.隐性课程 

D.学科课程

3.一份教案的核心是(  )

A.提出教学目的 

B.选择教学方法 

C.设计教学进程 

D.规范板书

4.学生在解题过程中对题目的浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(  )

A.复述策略 

B.元认知策略 

C.资源管理策略 

D.精加工策略

5.小童是个充满好奇心的孩子,对未见过的一切事物都好奇,爱看爱问,并渴望了解,从而获得了许多同龄人不知道的知识。根据奥苏贝尔的观点,在小童的学习动机中占主导地位的是(  )

A.自我提高内驱力 

B.附属内驱力 

C.认知内驱力 

D.生理内驱力

二、简答题

简述心理学研究的一般过程。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】1922年,在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育会联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三分段法,即小学六年、初中三年、高中三年,因此又称“新学制”或“六三三学制”。

2.C【解析】心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。

3.C【解析】教学过程是整个教案的核心和主体。

4.B【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,大致可分为以下三种:(1)计划策略(如设置目标、浏览材料、设置思考题、分析);(2)监控策略(如阅读时对注意跟踪、对材料自我提问、考试时监控速度和时间);(3)调节策略(如调整阅读速度、重新阅读、复习、使用应试策略等)。题干所述属于监控策略。

5.C【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。一般来说,这种内驱力大多是从好奇倾向中派生出来的。根据题干描述,在小童的学习动机中占主导地位的是认知内驱力。

二、简答题

(1)研究课题的选择;(2)文献资料的查阅;(3)研究假设;(4)研究的设计;(5)数据的收集;(6)结果的处理与分析;(7)结果的解释和表达。


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