2018年下半年国家教师教师资格《中学综合素质》测试试卷（十二）

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2018年下半年国家教师教师资格《中学综合素质》测试试卷（十二）

时间：2018-09-21责任编辑：jiameng

关键词：教师资格证 2018 初中

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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（　　）。
A．行政责任
B．刑事责任
C．民事责任
D．刑事责任和行政责任
参考答案：C我的答案：未作答

参考解析
《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的。由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的。依法承担民事责任。故选C。

2下列哪一项不是终身教育的特点?（　　）
A．终身性
B．全民性
C．广泛性
D．普及性
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生对终身教育这一理念的认识。
【名师详解】终身教育是人们在一生各个阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，又有非正规教育。其特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。因此本题选D。

3“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（　　）。
A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。

4数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
A．不予理睬，继续课堂教学
B．稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C．请小明上讲台为大家演示
D．跟小明说下课谈论
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

5“社会人”假设是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为，人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的，人们重视在工作中与周围的人友好相处，良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。
根据上述定义，下列哪项是基于“社会人”假设的管理方式?（　　）
A．员工的奖金与绩效挂钩，并且实行秘薪制
B．鼓励、支持员工利用业余时间参加职业培训
C．对不同年龄层的员工实行不同的管理措施
D．上级和下级不同程度地参与企业决策的研究和讨论
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
关键词是“人际”。A、B、C三项都没有提到工作中的人际关系。故选D。

6能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（　　）。
A．伦琴发现放射现象
B．居里夫人发现镭
C．道尔顿的成就
D．林奈的成就
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
伦琴发现了x射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为B。

7“金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品?（　　）
A．刘基《卖柑者言》
B．蒲松龄《聊斋志异》
C．吴趼人《二十年目睹之怪现状》
D．曾朴《孽海花》
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
“金玉其外，败絮其中”出自刘基的《卖柑者言》。

8适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（　　）批准。
A．学校
B．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生对义务教育的了解。
【名师详解】我国《义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”因此本题选B。

9被称为我国大的古典艺术宝库的石窟是（　　）。
A．敦煌莫高窟
B．洛阳龙门石窟
C．大同云冈石窟
D．天水麦积山石窟
参考答案：A

10菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（　　）。
A．清除生菠菜含有的红血球凝集素
B．改变生菠菜内龙葵素的化学成分
C．防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收
D．清除菠菜种植过程中残留的农药
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。故选C。

111938年，德国人（　　）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
A．哈恩
B．查德威克
C．卢瑟福
D．麦克斯韦
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
核裂变是在1938年被发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多•哈恩。

12“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自（　　）。
A．席慕容《乡愁》
B．普希金《假如生活欺骗了你》
C．泰戈尔《飞鸟集》
D．冯至《我是一条小河》
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。
【名师详解】这句话出自泰戈尔的《飞鸟集》。

13“孟母三迁”体现了（　　）对个体成长的影响。
A．环境
B．家庭
C．社会
D．学校
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生影响个人成长的因素。
【名师详解】”孟母三迁”主要是为了给孩子找到一个合适的学习环境，充分体现了环境对个体成长的影响。因此本题选A。

15教师的教育机智充分表现了教师劳动的（　　）。
A．示范性
B．创造性
C．广延性
D．连续性
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生对教师劳动特点的认识。
【名师详解】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是教师劳动创造性的充分体现。因此本题选B。

16我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（　　）
A．西施
B．杨贵妃
C．貂禅
D．王昭君
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
四大美人典故：西施“沉鱼”，昭君“落雁”，貂婵“闭月”，贵妃“羞花”。

18（　　）向来被认为是教师专业发展为关键的环节。
A．自我反思
B．在职教育
C．职前培养
D．入职指导
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性的特点，因此是教师专业发展为关键的环节。

19下列不属于教师教育观念的是（　　）。
A．现代的教育观
B．现代的学生观
C．现代的教学观
D．教师专业发展学校
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
教师专业发展学校是教师专业成长的途径。

20《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（　　）
A．曹操；诸葛亮
B．周瑜：司马懿
C．周瑜；诸葛亮
D．曹操：刘备
参考答案：C

参考解析
“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。

21胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（　　）。”
A．学习者
B．点拨者
C．引导者
D．创造者
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
胡锦涛说：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度。恪守学术道德，发扬优良学风。”

22关于水稻，下列说法正确的是（　　）。
A．水稻是目前全球产量大的粮食作物
B．我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻
C．《诗经》的“彼黍离离；彼稷之苗”一句中提到了水稻
D．袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
目前全球产量大的粮食作物是玉米而不是水稻，A项错误。20世纪70年代，我国袁隆平培育的杂交水稻试验获得成功。成为世界上首例获得成功的杂交水稻品种。B项错误。黍指小米，稷指高粱，并没有提到水稻，C项错误。袁隆平的研究小组在海南找到野稻。并进行试验，对杂交水稻培育意义重大，D项正确。

23就一个测验的优劣而言，为重要的指标是（　　）
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

24下列说法错误的是( )
A．春秋战国时期“士”是中国第一代教师群
B．世界上早的师范教育机构诞生于法国
C．古希腊的智者以专门教授人们知识为生
D．我国早的师范教育产生于清初
参考答案：D

2519世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了．下列画家中是这一画派代表人物的是（　　）。
A．德拉克洛瓦
B．梵高
C．罗丹
D．毕加索
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家．罗丹是雕塑家，所以答案选B。

二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
26一班主任在班上发起评坏学生的活动，要评出全班坏的3个学生。某9岁小男生小李被评为第3个坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是差学生。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，后，妈妈不得不为他转了学。请你用当代学生观和教师观来评价这个案例。

参考解析
答案要点：这个班主任老师没有树立正确的学生观，没有树立“以人为本”的学生观。学生是具有主观能动性的人；学生是有思想感情的人，学生需要尊重（分析）；学生是具有个性特征的人；学生是身心发展迅速的人，具有发展的潜在可能性与可塑性，要以发展的眼光看学生（分析）；学生是完整的人。

27我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?
手

参考解析
(1)主要问题是师道尊严的不良反映。
(2)主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。
(3)正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。
(4)理由：这是新的师生观的然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。联系案例展开论述。

三、写作题(本大题共30分)
28请以“现代信息技术与教师”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，题目白拟，不少于1000字。

参考解析
【参考例文】用信息技术打造现代化教师
2 1世纪的竞争是人才的竞争，是教育的竞争。而教育成败的关键在教师。随着终身学习观念在全社会的进一步确立．实现教师在任教学校的终身学习发展，已成为摆在每位校长面前的首要任务。
以新一轮教育改革为契机．以学校整体改革实验为载体，经过不懈的努力和探索，我们逐步走出了一条运用信息技术构建教师终身发展大环境的现代化教师教育之路。现在学校所有办公室、所有班级都安装了电脑、电视，并且通过光缆把全校计算机全部联入了国际互联网，使信息高速公路深入到学校的每个办公室、教研组，深入到每个班级，真正达到了“班班通、室室通”。它打开了一扇通往世界的窗户，能让全体教师打开窗子．迎接新世纪的八面来风，从而放开眼界，敞开心胸，站在高处，用全新的眼光审视我们的教育、反思我们的教学。通过网上学习，引导全体教师更新教育观念，提高网上搜集信息，利用信息的能力：同时引导教师利用网上信息展开讨论，锻炼处理信息、批判信息的本领。
利用校园网网站，我们给全体教师开拓出一片自由挥洒的天地。利用网站论坛，教师们可以自由发表各种感想、见解和心得体会，可以提出问题与大家探讨，可以交流对话或针对不同观点进行辩论，还可以提供思路与校内外的专家、同行共同研究；利用学校论文库可以刊登自己新的研究成果，或者评价别人的成果．借鉴已有的经验；利用文件传输服务，可以共享自己制作的课件，展示自己的作品，公布自己的课程计划；利用视频点播可以播放自己的优秀教学课例，和大家共同分享和研究……
网络不仅从根本上改变了教师传统的教学、学习模式，而且把全校师生的感知与思维带到了一个全新的广阔的境界，从根本上改变了我们的学习观念与教育观念，学校的老师和学生们不是在看网络，而是在用网络来看世界，感受世界。网络已不再是外在的事物，而是成为“人本身的一部分”——是人类的感官的延伸．大脑的扩展。
网络使信息传递变得方便而快捷，使交流变得广泛而轻松。同时也为科学管理和民主决策提供了新的途径。我们可以把一个学年度的课程计划公布到网上，向教师、家长、学生和社会人士征求意见；可以把每个教师的工作绩效输入数据库，让计算机精确地统计每个人的工作绩效；给每位教师建立网上“亮点储蓄袋”，把每位教师平日的各项工作的“亮点”记录在网上，定期展示给大家，既可以增进教师间相互了解，增加学校工作的透明度，又可以让教师间相互学习、借鉴共同提高。另外，可以用网络进行不记名投票，举行“全民”公决；可以让教师们对学校的大事小情发表意见和见解；或者让学生评价学校和教师……敞开心胸之后，网络带给我们的不仅仅是一种技术手段，更是一种制度，一种思想，一种文化。

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